Sunday, 5 April 2015
淡淡日落的那一份体验!
Tuesday, 3 February 2015
那份情,那份爱。
“那份情,那份爱,那份不知道如何去爱的那份情。”
习惯了那一份陪伴,却知道那只是一份纯粹没有结果的陪伴。 不知道如何去爱的两个人,爱自己和自由胜过于对方的两个人,一段这样关系,继续还是不继续!
那一天,相约 多年不见的她在某咖啡馆叙旧,多年不见,她憔悴了许多,正确该是我俩都不敌岁月的洗礼。
记忆里她是典型的乖乖女,优秀的成绩让她顺利毕业,如她所愿的一份高薪金的工作,在城市里打拼。
多年来,我俩都不常联系,只是偶尔的问候,那一天心血来潮的微信她,就这样相约出来见面了。
我俩从虚寒问暖到谈谈这些年的日子,感觉又像回到中学时期的时候,好羡慕好怀念那无忧无虑的日子。
不知不觉我们谈到了各自的感情生活,我感概那志同道合,让我心动的他,已是曾经的故事了。多年来,那兜兜转转一圈又一圈的那一个他越来越远,
而她却感慨那纯纯如初恋红豆冰的爱已随年纪而不再了!
当初雨中漫步,红豆冰就好像小说里才有的情节,开始忘了自己也有过那段纯纯的爱。
问起她的那个他,她说
“习惯了他,简简单单。 没有束缚,各自保持各自的生活,另一种形式的在一起。”
开心吗?
“她说,目前这样就好,她不要承诺而他要自由”
我问你想安定下来吗?
“她说,还在寻找那个让他有冲动想安定的那个他”
看着她,思索曾经的他,曾经心动过,开心过,伤心过,许多的回忆在变成陌生人的那一刻就如在时光库仓里加了锁,不愿意去看,去回顾了。
爱,到了一个时段也许会消失,情也会逝。两个人要在一起到老,要多么大的包容,多么的幸运!
看着一对老夫老妻,牵手在公园漫步,那一霎那,那一份感动,让我坚信, 爱和情要互相经营,对的人一开始也许不是那个让你心动的那一个人。
我俩互望对方,微笑带过!
在城市里,太多太多戏剧化的改变,我们只是在里面不停找属于我们那年代骨子里不安于时代的精神。
一杯咖啡,一个朋友,一段回忆,悠悠午后的那一份情。
Saturday, 24 January 2015
披上老师之袍- 校园生活的点点滴滴
Saturday, 17 January 2015
披上老师之袍 ,2015 校园生活篇 1
时间一晃, 开学的钟声响了! 步入第二年,许多东西都还可以应付的来,有点模糊但至今还是可以如期完成。
回到校园,最期待的是莫过于看到学生尤其是去年所教过的小瓜们!
看到新生一幅有点模模糊糊,一幅不知所措的反应,有点好笑,同时告诉自己只有在这个时候可以看到这样的情况! 曾几何时,我也是这样一幅模模糊糊,不知所措的模样!
回到校园,第一个星期,第一次当班级任,第一次处理芝麻小事到几乎每天都有家长联系告诉孩子生病啦,明天要带什么啦,帮孩子报名某某团体等等等的事。
其实当班级任就好像是小瓜们学校里的爸,妈! 哇,老师不止是老师,也是一个很好学习当家长的平台。
回到校园,脑海里总想着在这一个新的开始,有许许多多想法,许许多多想要实验的想法。太多想要做的事,决定先专注一两样先,担心同时做太多事,最后两头不到岸。
回到校园,今年要专注实行的
1) Homework System (功课系统)
The system is students need to submit the homework themselves in a given date every week. The concept is student need to put the homework into the book and tick the name on the box. At the end of the week , teacher will check the namelist . Teacher will message the parent of the student that fail to submit homework. This message will be positive where teacher will remind parent to remind their kids to complete and submit homework the following week.The concept is work with parent to monitor kids homework progress. The objective of this idea is join hand with parents to train student self responsibility and take ownership of doing their homework
For this idea, i will test run in 2 or 3 classes in the early stage .
2)Project based study (项目学习)
Math is fun , Math is so related to our life . This year i will implement learning of math in project based. More group works , more research and combine related topics to establish a project for student to research and learn.
3) Building Foundation (基础巩固)
This is the mini test run project for the weaker class. I plan to focus on building foundation instead of rushing syallabus. Thanks to lecturer that remind me that as long as student learn something, it is fine to be slow.
My focus will be on basic things like addition, substraction , multiplication, division, fraction . I will emphasize a lot on multiplication table . In line with building foundation, i plan to let them do project based learning involving all the basic foundation at the second half of the year.
4) Culture (文化宣导)
To emphasize on culture of respect, collaboration , responsibility , culture of greeting -thank you and encourage student to always think why and how (critical thinking) .
真的要谢谢朋友和身边的人给予的意见和帮忙!还有许许多多要学习的地方和进步的空间. 加油, 2015
Tuesday, 2 December 2014
那一片天空
仰望那一片天,蓝白分明的天空格外的吸引我的目光!
回忆起儿时对那一片蓝天的幻想,云端里会不会有另一个世界! 会不会有童话故事里的那神奇美妙富有魔法的世界呢? 会不会有精灵,会不会有孙悟空踩在云朵上自由的飞翔,又会不会有神奇之龙的存在呢!
蓝天给予了那无限的幻想!
喜欢坐着慢慢的欣赏,那天空渐渐的改变!
早晨那清晰的蓝天白云, 中午那朝气蓬勃的炎阳蓝天, 到有淡淡忧愁的午后!
那改变让人不禁感叹大自然的美。
Friday, 7 November 2014
我,波德申游记
妈妈准备食物,爸爸看报纸,哥哥姐姐在海边戏水,建沙城堡!
Friday, 31 October 2014
Simple words that warm my heart.
Cikgu, alamat rumah saya tulis dan bagi cikgu esok .
On that Sunday , my colleague and i visited the girl and her family. It is really a wonderful experience. The parents are so friendly and i have a good conversation with the parents about their kids and get to know more about their background.
What warm my heart was when the girl said
'Cikgu , saya suka sejarah , sebab kelas sejarah seronok. Cikgu, hari itu saya pergi Port Dickson dan pergi museum. Saya nampak mata wang yang berbentuk haiwan yang cikgu pernah ajar dan tunjuk gambar di kelas.'















